CONSEILLÉ POUR : FILIÈRES LITTÉRAIRES, COURS PHILOSOPHIQUES

Concept

Nous vous proposons d’évaluer l’impact de notre culture sur notre perception du monde et vice-versa. Très tôt, l’homme a cherché à rationaliser son existence. Qui sommes-nous? D’où venons-nous? Où allons-nous?

Objectifs

  • Amener l’élève à se décentrer et à objectiver au maximum ses opinions sur des questions sociétales telles que le rapport aux autres, le statut de l’humain vis-à-vis de ses semblables et de la nature et son positionnement au sein du vivant.
  • Redéfinir la notion d’humanité sur base d’un nouvel éclairage.
  • Aider l’élève à avoir une perception globale de notre époque actuelle à l’aune de ce que nous enseignent les témoins du passé.

LES ACTIVITÉS (AU CHOIX, 3 ACTIVITÉS POUR LA DEMI-JOURNÉE, 5 ACTIVITÉS POUR LA JOURNÉE COMPLÈTE)

En demi-journée : 3h d'animation (En option : 1h de pique-nique sur le site avant ou après)

En Journée complète : 5h d’animation + 1h de pique-nique

ACTIVITÉS AU CHOIX

  • Collections I La Préhistoire en perspective
  • Evolution I Labyrinthe végétal
  • La Grotte I Site archéologique
  • Technothèque |l’homme et ses productions
  • Art contemporain I Musée de l’éphémère
  • Exposition temporaire
  • Atelier | Feu
  • Empreintes I Parcours pieds nus

Tarif

  • Demi-journée : 11€ par élève.
  • Journée complète : 14 € par élève
  • 2 accompagnants gratuits
  • Parking gratuit
  • Emplacement de pique-nique gratuit
  • Les chauffeurs de car bénéficient de 20% de réduction sur toute la carte de l'Archéorestaurant

Réserver

Par téléphone au 04 275 49 75 (en semaine entre 9 et 17h), pour découvrir et choisir avec l’équipe de conseil et de réservation votre visite au Préhistomuseum.

LES ACTIVITÉS EN DÉTAIL

Collections I La Préhistoire en perspective

Les élèves visitent les collections permanentes dont la muséographie vise à montrer l’intemporalité des comportements humains.

Thèmes abordés :

  • Les vestiges authentiques comme témoins des comportements humains

L’humanité : temporalité, intemporalité

Evolution I Labyrinthe végétal : les élèves parcourent le labyrinthe de l’évolution pour tenter d’en ressortir « sapiens »: une façon ludique de découvrir les différentes branches de notre grand arbre généalogique commun, assorti d’une réflexion sur la nature humaine.

Thèmes abordés :

  • La nature humaine
  • L’origine de l’homme et ses perspectives
  • Les différentes humanités au fil du temps

La Grotte I Site archéologique

Quelle image avons-nous du passé? Sur quelles bases construisons-nous notre identité? Les élèves visitent la grotte en s’interrogeant sur notre perception du passé. Et si, à l’instar du mythe de la caverne, cette représentation ne reflétait que ce que nous voulions y voir?

Thèmes abordés :

  • Le mythe de la caverne
  • Les représentations de nos origines et de nos ancêtres

Technothèque |l’homme et ses productions

A l’aide d’objets reconstitués donnés à manipuler, les élèves tentent de mieux comprendre les racines de notre humanité.

Thèmes abordés :

  • Les outils et leur impact sur l’humanité (de la nature à la culture)

Art contemporain I Musée de l’éphémère

Expression de la pensée, l’art, à toutes les époques, ouvre une porte vers la société qui l’engendre. Art d’hier, art d’aujourd’hui, même mécanisme cognitif? Par une comparaison entre l’art moderne et l’art des origines, les élèves sont invités à s’interroger sur les aspects intemporels de l’art.

Thèmes abordés :

  • L’art intemporel, l’art témoin d’une société
  • La durée de vie d’une œuvre d’art et des messages qu’elle véhicule

Atelier | Feu

Les élèves sont mis au défi de produire un feu, élément à l’origine de la société. Une réflexion est menée sur son importance dans les rassemblements humains et des mythes qui ont sans nul doute été transmis autour de lui.

Thèmes abordés :

  • Le feu comme élément fondateur des sociétés
  • Les mythes sur l’origine du feu et de l’humain

Empreintes I Parcours pieds nus

Par un dispositif interpellant et misant sur la simplicité, les élèves partent à la recherche de leur propre humanité et des mythes fondateurs qui en sont à l’origine.

Thèmes abordés :

  • Notre perception du monde en fonction des cultures
  • Nos actes et leurs conséquences

Exposition temporaire : dépendante de la thématique