« Reproduisons les gestes que nos ancêtres fermiers pour mieux appréhender leur réalité. Découvrons les animaux, les plantes, les méthodes de conservation. Réalisons que les supermarchés n’existaient pas ! Partons à la découverte d’un des premiers habitats sédentaires. Ensemble construisons-nous une vision systémique de la vie au temps des agriculteurs préhistoriques. »

Concept

Les enfants se représentent l’époque des agriculteurs-éleveurs de la Préhistoire grâce aux ateliers de gestes et aux reconstitutions (outils et habitats). Une sélection d’objets du musée leur est présentée afin qu’ils fassent la distinction entre les objets reconstitués et les objets authentiques, fragmentaires. Les problématiques posées sont concrètes (que pouvait-on manger dans tel environnement, à quoi pourrait servir cet outil…). Les enfants sont mis en situation afin de mieux appréhender la réalité de la vie préhistorique. Cette pédagogie du geste permet aux enfants d’acquérir des connaissances en les rendant acteurs.

Objectifs

  • Faire émerger des représentations mentales: se représenter l’époque des agriculteurs de la Préhistoire. Aider l’enfant à se forger une image correcte de nos ancêtres au temps des premières fermes, de leur mode de vie à un moment donné et de leur relation avec l’environnement.
  • Participer à la construction de repères spatiaux, temporels et sociaux: situer l’information dans un cadre spatial et chronologique.
  • Découvrir la vie des hommes de l’époque des agriculteurs du Néolithique et les bases de l’économie de production grâce à des ateliers accessibles aux enfants du cycle 5-8.
  • Développer chez l'enfant l'imagination, la curiosité, l'inciter à se poser des questions. Au travers d’une aventure vécue intensément hors de notre temps, permettre une rencontre affective et sensorielle avec un mode de vie bien différent du nôtre.

5-8 ans: "La Préhistoire vécue"

Tarif

  • Demi-journée : 11€ par enfant.
  • Journée complète : 14 € par enfant
  • 2 accompagnants gratuits
  • Parking gratuit
  • Emplacement de pique-nique gratuit
  • Les chauffeurs de car bénéficient de 20% de réduction sur toute la carte de l'Archéorestaurant

Réserver

Par téléphone au 04 275 49 75 (en semaine entre 9 et 17h), pour découvrir et choisir avec l’équipe de conseil et de réservation votre visite au Préhistomuseum.

DEMI-JOURNÉE
(3H D’ANIMATION)

LES INCONTOURNABLES

  • Fermiers I Animaux et plantes

ACTIVITÉS AU CHOIX

LES ACTIVITÉS CONSEILLÉES PAR LE SERVICE ÉDUCATIF :

  • Collections I La Préhistoire en perspective (1/2h)
    Combiné à
    Découverte des reconstitutions I Visite de la ferme de Darion (1/2h)
  • Atelier I Poterie

OU ENCORE…

  • Atelier I Tir à l’arc
  • Atelier I Mouture
  • Technothèque I Les outils du fermier

JOURNÉE COMPLÈTE
(5H D’ANIMATION, 1H DE TEMPS DE MIDI)

LES INCONTOURNABLES

  • Fermiers I Animaux et plantes

ACTIVITÉS AU CHOIX

LES ACTIVITÉS CONSEILLÉES PAR LE SERVICE ÉDUCATIF :

  • Découverte des reconstitutions I Visite de la ferme de Darion (1/2h)
    Combinée à
    Collections I La Préhistoire en perspective (1/2h)
  • Atelier I Poterie
  • Ateliers I Tir à l’arc
  • Atelier I Mouture

OU ENCORE…

  • Technothèque I Les outils du fermier

LES ACTIVITÉS EN DÉTAIL

Découverte des reconstitutions I Visite de la ferme de Darion (1/2h)

Les enfants pénètrent dans la reconstitution de l’un des premiers habitats sédentaires de nos régions. Ils en découvrent, tentent de déterminer l’origine des matériaux et mettent la construction en lien avec le mode de vie.

Thèmes abordés :

  • L’habitat préhistorique : les premières fermes
  • Le mode de vie sédentaire
  • Les « matériaux de construction » préhistoriques

Collections I La Préhistoire en perspective (1/2h)

Visite de quelques salles du musée, contact avec l’authentique. Les enfants prennent conscience du temps et de ses effets: ils comparent les objets du musée à leurs jumeaux reconstitués présentés dans les autres ateliers.

Thèmes abordés :

  • Les vestiges authentiques (outils, ossements)
  • La dégradation des matériaux

Fermiers I Animaux et plantes

Les divers potagers plantés et la présence d’animaux rustiques permettent aux enfants de mieux comprendre les débuts de l’agriculture et le rythme imposé par les saisons.

Thèmes abordés :

  • Les plantes et animaux domestiqués
  • Les outils du fermier

Atelier I Poterie

Tout en réalisant une poterie, les enfants mettent en lien une invention et le mode de vie qui l’a vu naître.

Thèmes abordés :

  • Une invention en lien avec le mode de vie
  • Découverte et manipulation de matières naturelles : terre

Atelier I Mouture

Les enfants découvrent l’ancêtre du moulin. Equipés d’une meule et d’une molette, ils sont mis au défi d’obtenir de la farine à la manière des premiers fermiers.

  • Thèmes abordés :
  • Les activités quotidiennes au temps des fermiers
  • Le pain : la chaîne opératoire de sa fabrication

Atelier I Tir à l’arc

Munis d’un arc à flèches, les enfants apprennent à tirer sur des cibles afin de devenir des petits chasseurs en herbe. Outre l’aspect ludique de l’activité, les enfants vont prendre conscience de l’aspect multi-facettes de l’approvisionnement en ressources à cette époque.

Thèmes abordés :

  • La persistance de la chasse chez les fermiers préhistoriques
  • Les armes : arc à flèches
  • La faune du néolithique
  • L’environnement néolithique

Technothèque I Les outils du fermier

Les outils des agriculteurs-éleveurs: Dans le but de faciliter les représentations, des facsimilés d’outils reconstitués sont présentés aux enfants. Ils sont recontextualisés et décrits. Les enfants découvrent ainsi quels objets auraient fait partie de leur quotidien s’ils avaient vécu au temps des premiers fermiers.

Thèmes abordés :

  • Les outils des premiers fermiers
  • Les matières