“A partir de traces laissées par nos ancêtres, partons à la découverte des cultures et des modes de vie du passé pour mieux comprendre notre façon de vivre. Par le geste, redécouvrons ensemble les inventions qui ont révolutionné la vie de l’homme préhistorique. Comparons les choix des “chasseurs-cueilleurs” et ceux des “agriculteurs-éleveurs” au travers de leurs outils et de leurs techniques.”

Concept

Comparer des modes de vie « chasseurs-cueilleurs » et « agriculteurs-éleveurs » au travers de leurs techniques, sur base de la présentation d’objets témoins.

Objectifs

  • Comprendre comment les objets témoins caractéristiques des deux grands modes de vie de la Préhistoire témoignent de ceux-ci et nous aident à les appréhender.
  • Prendre conscience que les objets du passé sont les témoins de différents modes de vie.
  • Comprendre que la Préhistoire n’est par une période homogène.
  • Découvrir la chronologie de la Préhistoire (les modes de vie, les grandes périodes, les principales inventions)
  • Comparer les modes de vie et nuancer la notion de progrès.

8-12 ans: "La Préhistoire expliquée"

  • Préhistoire: outils et techniques
  • Préhistoire: art et pensée
  • Préhistoire: environnement et sociétés

Tarif

  • Demi-journée : 11€ par enfant.
  • Journée complète : 14 € par enfant
  • 2 accompagnants gratuits
  • Parking gratuit
  • Emplacement de pique-nique gratuit
  • Les chauffeurs de car bénéficient de 20% de réduction sur toute la carte de l'Archéorestaurant

Réserver

Par téléphone au 04 275 49 75 (en semaine entre 9 et 17h), pour découvrir et choisir avec l’équipe de conseil et de réservation votre visite au Préhistomuseum.

DEMI-JOURNÉE (3h)
(3h d’animation)

En option : 1h de pique-nique sur le site avant ou après

LES INCONTOURNABLES

  • Technothèque I outils et techniques

ACTIVITÉS AU CHOIX

LES ACTIVITÉS CONSEILLÉES PAR LE SERVICE ÉDUCATIF :

  • Atelier I Chasse
  • Atelier I Poterie

OU ENCORE…

  • Atelier I Silex
  • Reconstitutions I Archéologie expérimentale
  • Collections I La Préhistoire en perspective
  • Chasseurs I Mammouths, cerfs et Cie – arc ou propulseur(à la place de l’atelier|Chasse)
  • Atelier I Feu

JOURNÉE COMPLÈTE (6h)
(5h d’animation + 1h de pique-nique)

LES INCONTOURNABLES

  • Technothèque I outils et techniques

ACTIVITÉS AU CHOIX

LES ACTIVITÉS CONSEILLÉES PAR LE SERVICE ÉDUCATIF :

  • Atelier I Chasse
  • Atelier I Poterie
  • Atelier I Silex
  • Reconstitutions I Archéologie expérimentale

OU ENCORE…

  • Collections I La Préhistoire en perspective
  • Chasseurs I Mammouths, cerfs et Cie – arc ou propulseur (à la place de l’atelier|Chasse)
  • Atelier I Feu

LES ACTIVITÉS EN DÉTAIL

Technothèque: outils et techniques

Afin de rendre les choses accessibles et compréhensibles pour les élèves, des objets du passé ont été reconstitués pour être touchés, manipulés, utilisés et testés. L’animateur présente les outils préhistoriques et les met en relation avec les modes de vie.

Thèmes abordés :

  • Chasseurs, fermiers : leurs outils respectifs et leur mode de fabrication

Atelier I Chasse

Par cet atelier, les enfants expérimentent une activité importante de l’économie de prédation. Ils testent deux armes différentes, arc et propulseur, et comprennent la nécessité d’utiliser telle arme dans tel environnement.

Thèmes abordés :

  • Les armes de la Préhistoire
  • Le comportement de prédation à travers la Préhistoire
  • La faune préhistorique

Atelier I Poterie

Les enfants réalisent une poterie en terre sur base des modèles attestés à la Préhistoire. Mais la terre cuite est-elle réellement une invention du Néolithique ? Cet atelier est l’occasion de mettre en lien invention et mode de vie.

Thèmes abordés :

  • Le travail de la terre à travers la Préhistoire
  • Une invention en lien avec le mode de vie

Atelier I Silex: la plus vieille invention humaine est mise à l’honneur

La taille du silex. Les enfants sont mis au défi de fabriquer un outil en pierre. Dans cet atelier, les élèves vont découvrir les techniques de taille utilisées et les utilisations adéquates des outils et des armes ainsi créés.

Thèmes abordés :

  • Les différents outils en fonction des époques
  • Les techniques de taille
  • Les caractéristiques du silex

Reconstitutions I Archéologie expérimentale

Les enfants visitent des reconstitutions d’habitats et les mettent en lien avec le mode de vie. Un habitat moins durable ne signifie pas automatiquement qu’il s’agit d’une solution de secours.

Thèmes abordés :

  • L’habitat préhistorique
  • Les « matériaux de construction » préhistoriques

Collections I La Préhistoire en perspective: contact avec l’objet authentique.

Les élèves observent ce qui est réellement découvert dans les fouilles archéologiques. Ils comprennent

que toute reconstitution présente sa part d’incertitude et nécessite le recours à des techniques d’investigation pour tenter de compléter l’objet le plus fidèlement possible.

Thèmes abordés :

  • Les vestiges authentiques (outils, ossements)
  • La dégradation des matériaux

Chasseurs I Mammouths, cerfs et Cie – arc ou propulseur

Tous les élèves vont pouvoir tester une invention dans son contexte et en apprécier les avantages : ils tirent à l’arc à flèche ou au propulseur sur des cibles animales 3D dans un environnement correspondant à celui de l’époque. Cette activité leur permet de prendre conscience que l’homme n’est pas un animal naturellement chasseur. Seules les inventions technologiques qu’il met en place lui permettent de pallier à ses faiblesses physiques.

Thèmes abordés :

  • Les armes de la Préhistoire
  • Le comportement de prédation à travers la Préhistoire
  • La faune préhistorique

Atelier |Feu

Les élèves tentent d’allumer un feu à l’aide de pierres, comme à la Préhistoire. Cet atelier permet aux enfants de prendre conscience que cette découverte va changer la vie des hommes préhistoriques et qu’elle sera à l’origine de bien d’autres inventions ingénieuses.

Thèmes abordés :

  • L’importance du feu à différentes époques de la Préhistoire
  • Les techniques préhistoriques de production du feu