AANBEVOLEN VOOR: NATUUR- EN LANDBOUWRICHTINGEN

Concept

De heersende opvattingen over de levenswijze van onze voorouders plaatsen tegenover wat de archeologie en de wetenschappelijke actualiteit tonen. Door te doen en te handelen stellen we deze vooroordelen in vraag. 

Doelstellingen

  • Het landschap rond de grot van Ramioul leren ontcijferen, het in verschillende tijdperken kunnen inbeelden.
  • Bewust worden van de impact van onze activiteiten op onze omgeving, in al zijn dimensies en op een systemische manier (op algemene manier, oefenen op de systemische benadering van een problematiek).
  • De analysemethodes ontdekken waardoor we meer kunnen bekijken dan een eenvoudige macroscopische lezing. 
  • Bewust worden dat onze levensgewoontes een maatschappelijke, culturele en milieu-impact hebben.

DE ACTIVITEITEN (NAAR KEUZE, 3 ACTIVITEITEN VOOR EEN HALVE DAG, 5 ACTIVITEITEN VOOR EEN HELE DAG)

Halve dag: 3u animatie (Optie: 1u pick-nick ter plaatse voor of na de rondleiding)

Hele dag: 5u animatie + 1u pick-nick

ACTIVITEITEN NAAR KEUZE

  • Boeren I Dieren en planten
  • Landschappen I Wandelen in een beschermde site
  • Sporen | Blotevoetenpad
  • Jagers I Mammoeten, herten en co. – parcours boogschieten
  • Jagers I Mammoeten, herten en co. – parcours speerdrijven
  • Collecties | De prehistorie in perspectief
  • Tijdelijke tentoonstelling
  • Technotheek | de mens en zijn milieu
  • Archeolab | archeologie

Tarief

  • Halve dag: 11 € per leerling
  • Hele dag: 14 € per leerling
  • 2 begeleiders gratis
  • Gratis parking 
  • Gratis pick-nick plaats
  • Buschauffeurs krijgen 20% korting op de kaart van het Archeorestaurant

Reserveren

Via telefoon op 04 275 49 75 (weekdagen tussen 9 en 17u) om samen met het advies- en reservatieteam een rondleiding in het Préhistomuseum te kiezen.

DE ACTIVITEITEN IN DETAIL

Boeren I Dieren en planten

Het bezoek aan de boerderij met de rustieke dierenrassen en de kleine moestuintjes helpen om de basis te begrijpen van de producerende economie. 

Besproken thema's:

  • De grondbeginselen van een producerende economie
  • De impact van een producerende economie op het landschap

 

Landschappen I Wandelen in een beschermde site

Tijdens een wandeling waarin we de menselijke bezigheden beter willen leren kennen, tonen we de leerlingen hoe ze de natuur moeten lezen en sporen van menselijke bewoning en exploitatie herkennen.  

Besproken thema's:

  • De zichtbare sporen van het verleden in het landschap: ontcijfering
  • Het herstel van industriële sites

 

Voetafdrukken I Blotevoetenpad

Met een zintuigelijke wandeling over interpellerende installaties, worden kinderen geleid om de impact van onze economie op de omgeving te evalueren. 

Besproken thema's:

  • De impact van onze activiteiten op de omgeving sinds de prehistorie tot onze dagen

 

Jagers I Mammoeten, herten en co – parcours boogschieten

Met een ludieke activiteit (maar essentieel tijdens de prehistorie) begrijpen de leerlingen hoe de omgeving de menselijke keuzen bepalen in economische termen. Focus op de ijstijd en de periode van de eerste landbouwers. 

Besproken thema's:

  • De jachttechnieken naargelang de omgeving
  • De fauna
  • Het klimaat

 

Jagers I Mammoeten, herten en co – parcours speerdrijven

Met een ludieke activiteit (maar essentieel tijdens de prehistorie) begrijpen de leerlingen hoe de omgeving de menselijke keuzen bepalen in economische termen. Focus op de ijstijd en de periode van de eerste landbouwers. 

Besproken thema's:

  • De jachttechnieken naargelang de omgeving
  • De fauna
  • Het klimaat

 

Collecties I De Prehistorie in perspectief

Hoe informeren getuigen uit het verleden ons over de economie en zijn evolutie? Bezoek aan de permanente collecties.

Besproken thema's:

  • De authentieke overblijfselen
  • De directe en indirecte sporen van de evolutie van het klimaat en de landschappen

 

Technotheek I De mens en zijn milieu

Door facsimilés van voorwerpen van vroeger te manipuleren die in de context geplaatst worden door de archeoloog-animator, begrijpen de leerlingen op een concrete manier de economie van onze voorouders. 

Besproken thema's:

  • Producerende economie
  • Ontginnende economie
  • De specifieke werktuigen van de verschillende economieën

 

Archeolab | Archeologie

Dankzij modelleringsapparaten begrijpen we wat we weten over de omgeving waarin onze voorouders evolueerden en zien we daarin de sporen van veranderingen, of ze een natuurlijke (klimaat) of antropogene oorsprong hebben. 

Besproken thema's:

  • De verschillende specialiteiten in klimaat- en omgevingsstudies
  • De sporen die informeren over het landschap op een bepaald moment en over zijn evolutie
  • Tijdelijke tentoonstelling (afhankelijk van het thema)