///Programme
Évolutie

DOELSTELLINGEN:

De belangrijkste fasen van de menselijke evolutie kennen en ze koppelen aan culturen en levenswijzen.

Een fundamenteel principe van de wetenschappelijke benadering begrijpen: elke theorie is gebaseerd op gegevens en experimenten maar wordt onderworpen aan wijzigingen en aanpassingen bij nieuwe ontdekkingen.

Op basis van onze gemeenschappelijke afkomst leren om verschillen te respecteren. Leren om anderen objectief te bekijken, ongeacht hun afkomst of levenswijze.

  • Stammen we af van de apen? Wat wil “geëvolueerd” zeggen? Zijn we gestopt met veranderen? De leerlingen proberen deze vragen te beantwoorden door de principes van de wetenschappelijke benadering te volgen. Ze leggen een link tussen de menselijke evolutie en de evolutie van de levenswijzen. 

    Activiteiten:

    Archéolab over de evolutie + Plantaardig labyrint over de evolutie
    Door middel van verschillende modellen en kleine spelletjes ontdekken de leerlingen de grote fasen in de menselijke evolutie en de mechanismen ervan.

    De leerlingen verkennen een plantaardig labyrint dat acht miljoen jaar aan evolutie voorstelt; een speelse manier om de verschillende takken van onze grote gemeenschappelijke stamboom te ontdekken en om na te denken over de menselijke aard.

    Bezoek aan de collecties
    In het museum worden de leerlingen uitgedaagd door de authentieke resten waaruit het menselijk gedrag uit het verleden wordt gereconstrueerd.

    Workshop vuur aansteken
    Vuur aansteken volgens de prehistorische technieken om te begrijpen dat de mens een “cultureel dier” is dat zich meester wil maken van de natuur.

    Schieten met boog OF speerdrijver in het bos

    Tijdens een jachtparcours waar ze een wapen testen dat in de prehistorie werd gebruikt, ontdekken de leerlingen uitgestorven dieren die in die tijd naast de mensen leefden.

    Onderwerpen die aan bod komen: jachtstrategieën: de mens tegenover de natuur; de prehistorische fauna.

     

    + 1 ACTIVITEIT NAAR KEUZE:

     

    Vervaardigen van een vrouwelijk figuurtje uit klei: “Ik denk dus ik ben”
    De leerlingen maken een vrouwelijk figuurtje uit klei op basis van prehistorische “Venus”-modellen. Is creativiteit eigen aan de mens?

     

    Vuursteenbewerking
    De leerlingen bewerken de vuursteen en proberen om een gereedschap te maken. Ze bootsen zo de oudste menselijke activiteit na waarvan sporen bewaard zijn gebleven.

     

Évolutie->title

inclus dans le programme:

 

///Activité permanente

Sapiens créateur

Avec un archéologue animateur, tentez de refaire les gestes des hommes et femmes préhistoriques.

Sapiens créateur

 

60min.

///Activité permanente

Sapiens chasseurs

Tirez à l’arc ou au propulseur sur des cibles en 3D.

Sapiens chasseurs

 

20min.

///Activité permanente

Sapiens et ses ancêtres

Perdez-vous dans un labyrinthe végétal de l'évolution

Sapiens et ses ancêtres

 

50min.

///Activité permanente

Tous Sapiens

Découvrez d’authentiques objets archéologiques.

Tous Sapiens

A choisir pour composer le programme:

 

///Activité permanente

Sapiens créateur

Avec un archéologue animateur, tentez de refaire les gestes des hommes et femmes préhistoriques.

Sapiens créateur