///Programme
Lire le paysage

OBJECTIFS :

Apprendre à décoder le paysage avoisinant la grotte de Ramioul, l’envisager à différentes époques de la Préhistoire à nos jours sur base de traces encore visibles dans le paysage.

Prendre conscience de l’impact de notre activité sur notre environnement à différentes époques.

Découvrir les méthodes d’analyse qui permettent d’aller plus loin que la simple lecture macroscopique.

Voir ou regarder ? Les élèves sont invités à poser un regard neuf sur le paysage qui les entoure. Une fois décodé, il témoignera du passé industriel de la région, mais aussi de son passé plus ancien. L’animation vous fait remonter aux origines de notre société et réinterpréter l’histoire humaine sur base des traces laissées par nos ancêtres.

ACTIVITÉS :

  • Balade animée dans une forêt classée (1/2 h) + Visite de la grotte de Ramioul (1/2 h)
    Une balade interprétative emmène les élèves aux alentours immédiats de la grotte de Ramioul. Ils apprennent sur le terrain à décoder le paysage.
    Elément marquant du paysage, la grotte renferme son histoire multi-millénaire. Par sa visite, les élèves découvrent son histoire et notre patrimoine.

  • Visite de reconstitutions d’habitats et déplacement d’un mégalithe
    Des traces aux reconstitutions : les élèves visitent les reconstitutions de différents types d’habitats et exercent leur esprit de déduction. Ils déplacent également une pierre de deux tonnes selon les méthodes préhistoriques.

  • Tir à l’arc OU au propulseur en forêt
    Les élèves s’essaient au tir à l’arc ou au propulseur sur un parcours de cibles animales 3D. Parce que le produit de la chasse dépend de l’environnement, cette activité de geste constitue un excellent prétexte à une découverte du paysage.

  • Découverte de l’espace « fermiers »
    Les divers potagers et la présence d’animaux rustiques permettent aux élèves de mieux comprendre les débuts de l’agriculture et son impact sur le paysage.  

+ 1 ACTIVITÉ À CHOISIR 

  • Archéolab sur l’archéologie
    Grâce à différentes modélisations et à des petits jeux, les élèves découvrent les informations qu’il est possible de tirer de l’environnement, qu’on l’interroge au niveau macro- ou microscopique.

  • Atelier d’allumage du feu
    Les élèves s’essaient à l’allumage du feu selon les méthodes préhistoriques : une occasion d’approfondir ses connaissances sur un élément qui a considérablement modifié le paysage dès que l’homme a commencé à l’utiliser.
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inclus dans le programme:

 

35min.

///Activité permanente

La Grotte

Explorez les entrailles de la terre dans le noir. (fermée jusqu'à nouvel ordre)

La Grotte

 

60min.

///Activité permanente

Chasseurs

Tirez à l’arc ou au propulseur sur des cibles en 3D.

Chasseurs

 

35min.

///Activité permanente

Reconstitutions

Maison, dolmen, menhir

Reconstitutions

 

45min.

///Activité permanente

Fermiers

Approchez les premiers animaux et plantes domestiques.

Fermiers

 

30 min.

///Activité permanente

Paysages

Baladez-vous dans un site classé.

Paysages

A choisir pour composer le programme:

 

///Activité permanente

Ateliers animés

Avec un archéologue animateur, tentez de refaire les gestes des hommes et femmes préhistoriques.

Ateliers animés