Prehistomuseum

Na het beluisteren van een verhaal waardoor ze in de prehistorie worden ondergedompeld, gaan uw leerlingen op avontuur om de handelingen uit het verleden na te doen en het leven van de prehistorische mens in de tijd van de jagers-verzamelaars te ontdekken: schieten met speerdrijver, muziek, bezoeken aan reconstructies... Het programma is aangepast aan het ritme van de kinderen en aan hun psychomotorische vaardigheden.

Activiteiten:

• Geanimeerd verhaal I Mijn reis door de prehistorie.
  Een verhaal dompelt de kinderen onder in de prehistorie. Ze hanteren replica’s van voorwerpen die in het verhaal worden voorgesteld en ontdekken hoe mensen in de prehistorie vuur maakten.
  
  
• Schieten met speerdrijver.
  De kinderen jagen om de beurt met een speerdrijver die aan hun grootte is aangepast. Dit geeft betekenis aan een gebaar uit de geschiedenis.
  
  
• Schilderen met okerkleurige verf.
  De kinderen tekenen eenvoudige motieven uit de prehistorie na: handafdrukken en dierlijke silhouetten met behulp van sjablonen.
  
  
• Vervaardigen van een vetlamp uit klei.
  De kinderen vervaardigen een lamp uit klei op basis van modellen uit de prehistorie.

+ 1 ACTIVITEIT NAAR KEUZE:

• Muziek uit de prehistorie (1/2 uur) + Ontdekking van gereconstrueerde woningen I De tipi’s (1/2 uur).
  De kinderen ontdekken en hanteren instrumenten die zijn gemaakt uit natuurlijke materialen, sommige vervaardigd op basis van archeologische sporen, anderen op basis van etnologische vergelijkingen. Ze reproduceren eenvoudige ritmes en ontdekken op een speelse manier de “muziek van de natuur”.
  De kinderen gaan binnen in de gereconstrueerde woningen die kenmerkend zijn voor de nomadische levenswijze, vergelijkbaar met degenen die in de geschiedenis zijn ontdekt.
  
  
• Bezoek aan de grot.
  De kinderen ontdekken de ingang van de grot waar mensen uit de prehistorie verscheidene keren verbleven. We proberen ons voor te stellen hoe de plaats er toen uitzag.
  
  
• Rustpauze van de jager.
  Rustig moment, dutje in een ingerichte ruimte. Dit moment vindt plaats in de namiddag zodat de kinderen die dit wensen kunnen uitrusten.  Een massageactiviteit en kleine rustige spelletjes gebaseerd op de vijf zintuigen worden aangeboden aan de kinderen bij wie “het prehistorisch zandmannetje” niet is langsgekomen... Dit moment is van groot belang; momenten van rust en ontspanning maakten integraal deel uit van de gewoontes uit de prehistorie!
  Onderwerpen die aan bod komen: ontspanning, een fundamentele activiteit; luisteren naar het lichaam.