///Programme
Mythes en realiteit

DOELSTELLINGEN:

Leren hoe het verleden objectief kan worden gedecodeerd op basis van archeologische informatie.

De leefwijzen uit de prehistorie vergelijken en het begrip vooruitgang nuanceren.

Begrijpen hoe stereotypen over onze oorsprong de perceptie van onze menselijke aard, onze relatie tot anderen en tot de natuur beïnvloeden.

Was de prehistorische mens een harige, grommende mens die met een knots jaagde? De kinderen confronteren deze clichés met wat de archeologie onthult en worden uitgenodigd om hun afkomst en voortbestaan in vraag te stellen. Op basis hiervan kan een debat ontstaan over retrospectief racisme, de menselijke identiteit en de relatie tot de natuur...


ACTIVITEITEN:

Bezoek aan de collecties
De leerlingen bezoeken het museum en ontdekken authentieke voorwerpen uit de prehistorie. Ze begrijpen dat elke reconstructie deels uit onzekerheden bestaat.

Schieten met speerdrijver en boog
De leerlingen testen twee verschillende wapens uit, de boog en speerdrijver, en begrijpen de techniek van elk wapen.

Bezoek aan gereconstrueerde woningen
De leerlingen bezoeken de gereconstrueerde woningen en relateren deze aan de levensstijl. Een minder duurzame woning is niet automatisch een noodoplossing.

Vuursteenbewerking of workshop vuur aansteken
(Er wordt op de dag zelf gekozen afhankelijk van de belangstelling van de leerlingen)
De leerlingen bewerken de steen en worden zich ervan bewust dat deze activiteit veel inzicht vereist. Ze ontdekken ook een breed scala aan prehistorische werktuigen en proberen het gebruik ervan te achterhalen.
OF
De leerlingen proberen vuur aan te steken met behulp van prehistorische technieken. Ze worden zich bewust van het belang van dit element in de prehistorie en alle uitvindingen die daaruit voortvloeien.

 

+ 1 ACTIVITEIT NAAR KEUZE:

Zintuiglijke ontdekking van prehistorische werktuigen
De animator presenteert de gereconstrueerde prehistorische werktuigen en brengt ze in verband met de levensstijl.

 Pottenbakken
De leerlingen maken een aardewerk van klei en worden uitgenodigd om de notie van technische vooruitgang in vraag te stellen. Wat zijn de voordelen, maar ook de nadelen van dit type recipiënt?

Bezoek aan de grot van Ramioul
De leerlingen ontdekken een omgeving die rijk is aan clichés en worden uitgenodigd om een kritische blik te werpen op bepaalde vooroordelen.

 

Mythes en realiteit->title

inclus dans le programme:

 

///Activité permanente

Sapiens créateur

Avec un archéologue animateur, tentez de refaire les gestes des hommes et femmes préhistoriques.

Sapiens créateur

 

60min.

///Activité permanente

Sapiens chasseurs

Tirez à l’arc ou au propulseur sur des cibles en 3D.

Sapiens chasseurs

 

35min.

///Activité permanente

Sapiens bâtisseur

Reconstititions de tipi, de ferme, de dolmen, de menhir ...

Sapiens bâtisseur

 

50min.

///Activité permanente

Tous Sapiens

Découvrez d’authentiques objets archéologiques.

Tous Sapiens

A choisir pour composer le programme:

 

///Activité permanente

Sapiens créateur

Avec un archéologue animateur, tentez de refaire les gestes des hommes et femmes préhistoriques.

Sapiens créateur

 

35min.

///Activité permanente

Sapiens nomade

La grotte de Ramioul (réouverture le 3 juillet 2021)

Sapiens nomade