Mythes et réalité

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Mythes et réalité

Mythes et réalité

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OBJECTIFS :

Apprendre à décoder objectivement le passé sur base des informations archéologiques

Comparer les modes de vie à la Préhistoire et nuancer la notion de progrès.

Comprendre la façon dont les stéréotypes relatifs à nos origines influencent la perception de notre nature humaine, de notre rapport à l’autre et à la nature.

L’homme préhistorique était-il un homme poilu, poussant des grognements et chassant à la massue ? Les élèves confrontent ces clichés à ce que l’archéologie révèle et sont invités à s’interroger sur leur origine et leur persistance. Sur cette base, un débat sur le racisme rétrospectif, l’identité humaine et le rapport à la nature peut émerger…

ACTIVITÉS :

Visite des collections
Les élèves visitent le musée et découvrent les objets authentiques de la Préhistoire. Ils comprennent que toute reconstitution présente sa part d’incertitude.
Taille de silex OU Allumage du feu (en fonction du choix des élèves.)
Les élèves taillent la pierre et prennent conscience que cette activité nécessite beaucoup de réflexion. Ils découvrent également un vaste panel d’outils préhistoriques et tentent d’en déterminer l’usage. OU Tentez d'allumer un feu avec une technique préhistorique.

+ 1 ACTIVITÉ À CHOISIR :

Tir au propulseur et à l’arc (stand) ou Chasse sur un des parcours de cibles 3D
En fonction du temps disponible pour l'activité, les élèves testent deux armes différentes, arc et propulseur, et comprennent la technicité de chacune d’elles, tantôt sur le parcours en forêt, tantôt sur le stand de tir.
Visite de la grotte de Ramioul
Les élèves découvrent un milieu riche en clichés et sont invités à poser un avis critique sur certaines préconceptions.

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